Дорогие ребята, на каникулы у вас есть работа:

-нужно читать каждый день не менее 1 страницы;

-нужно выучить таблицу сложения и вычитания в пределах 20;

-нужно научиться вдевать нитку в иголку, научиться завязывать узелок на нитке и пришить 3 пуговицы (это индивидуальная работа, я не смогу за один урок даже научить завязывать узелок, это нужно будет сделать не один раз, а деток 30).

В понедельник на урок технологии приносим:

салфетку (тряпочку, лоскуток)  с 3 пришитыми пуговицами;

2 пуговицы, которые мы будем пришивать на уроке; 

салфетку (лоскуток, тряпочку);

 нитки;

 иголку.

Для того, чтобы подготовиться к уроку у вас есть неделя. 

 

 Уважаемые родители!

Детки, которые не принесут иголку, нитки, лоскуток и пуговицы на уроке технологии будут сидеть без работы.

На каждый урок технологии и рисования некоторые дети не приносят ничего,  в классе ребята дружные,  детки делятся, я выдаю ножницы, бумагу, клей, но нужно когда-то учиться. 

В понедельник, те, кто не будет готов к уроку, будут отдыхать. 

 Уважаемые родители, есть возможность посетить Международный форум.

Приглашаем школьников,  посетить видеотрансляции мероприятий Международного дистант-форума "Шаг в будущее". Сроки проведения 29 марта – 4 апреля 2021 г.

Ссылка на форум:

Форум Выставка

 Готовимся 

к контрольной работе 

по  математике:

 В вазе было 8 фруктов. 2 фрукта съели. Сколько фруктов осталось?

____________________

____________________

____________________

____________________

________________________________________

2. У Маши 5 белых платьев и 2 синих. На сколько больше белых платьев чем синих?

____________________

____________________

____________________

____________________

3. Начерти отрезки.

Длина первого отрезка 4 см, длина второго отрезка на 6 см больше. 

 

 

 

4. Поставь вместо точек знаки > < =
    2 + 3 … 9 – 3            2 + 5 … 2 + 7
    7 – 4 … 4 + 3            1 + 1 … 7 – 5

5.Вычисли:

 2 + 2=               8– 5=                    4 – 4=                  3 + 7=
 4 + 4=                7– 2=                    9 – 3=                 5 + 2=

 4 + 0=               1 – 0=                      2 + 7=                 8– 4=

 

 

 Уважаемые родители, бабушки и дедушки! 

Приглашаем принять участие в Международном конкурсе 

"Письмо солдату. Победа без границ", 

посвященному 76 годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Это важно для наших деток!

Положение по ссылке .

Дорогие ребята!

30 марта на образовательной платформе Учи.ру стартует основной тур бесплатной всероссийской
олимпиады по окружающему миру  

для учеников 1–4 классов.

Олимпиада проходит в два тура:
• пробный — 16–29 марта;
• основной — 30 марта — 12 апреля.

Участвуем все!!!

Уважаемые родители, на урок технологии нужно:

цветную бумагу;

ножницы;

карандаш;

клей;

салфетку для рук.

Уважаемые родители, у некоторых деток бумага не всех цветов или очень плохого качества (тонкая и блёклая), если есть возможность, положите ещё. Нам будет нужна зелёная, красная, жёлтая, синяя или голубая, чёрная бумага. Хорошо, если она будет плотная, можно двухстороннюю.  

Дорогие ребята!

Напоминаю!

На урок математики всегда носим линейку и карандаш.  

Не забывайте доску для обратной связи или кассу цифр. 

На этой неделе пишем контрольные. 

Контрольные запланированы на 

вторник (2 уроком) и среду (1 уроком). 

 

 Дорогие ребята, НАПОМИНАЮ!

На устный счет нужна касса цифр или доска для обратной связи, не забудьте положить.

Кому нужна губка или тряпочка, проверьте, что она есть.

 

 Для тех, кто любит считать (устный счёт):

 

Для варки варенья из вишни на 6 кг ягод

берут сахарного песка на 2 кг меньше. Сколько

потребуется сахарного песка?

В среду Митя выучил 2 стихотворения,

в четверг — на 3 больше. Сколько стихотворений

Митя выучил в четверг?

В первый день Маша прочитала 4 страницы, во второй — на 6 страниц больше. Сколько

страниц она прочитала за второй день?

У Васи 9 марок, а у Коли на 3 марки больше. Сколько марок у Коли?

У рака 10 ног, а у пчёлки — на 4 меньше.

Сколько ног у пчёлки? 

 

Длина огорода 6 м, а его ширина на 2 м

меньше. Какова ширина огорода? Начерти его.

Ширина тесьмы 3 см, а ширина ленты на

7 см больше. Какова ширина ленты?

Пока хлеб был мягким, он весил 20 кг.

Когда зачерствел, вес его сделался на 1 кг меньше. Каков вес чёрствого хлеба.

Длина синего отрезка 2 см, а красного — на

6 см больше. Какова длина красного отрезка?

У паука 8 ног, а у рака — на 2 больше.

Сколько ног у рака?

У взрослого человека 5 л крови, 

а у ребёнка — на 2 л меньше. 

Сколько литров крови

у ребёнка?

В первом классе 20 учеников, а во втором — на 5

человек больше. Сколько учеников во

втором классе?

В первом классе 20 учеников, а во вто%

ром — на 5

человек больше. Сколько учеников во

втором классе?

В первой группе детского сада 20 детей, 

во второй — на 5 детей меньше. Сколько детей во второй группе?

Длина синего отрезка 6 см, а красного —

на 5 см больше. Чему равна длина красного отрезка? Начерти их.

В первом доме 90 окон, во втором — на

10 окон больше. Сколько окон во втором доме?

Семена гороха сохраняют 

жизнеспособность 30 лет, 

а семена лотоса — на 70 лет

больше. Сколько лет сохраняют 

жизнеспособность семена лотоса?

В наше время размах крыльев у

 стрекоз

10 см, а в каменноугольный

 период размах крыльев у стрекоз был на 80 см больше. 

Чему был

равен размах крыльев

 у стрекоз в каменноугольный период?

 

 

                            

• 9 + 7 =
• 4 + 10 =
• 1 + 18 =
• 11 + 7 =
• 8 + 6 =
• 1 + 6 =
• 1 + 16 =
• 1 + 15 =
• 2 + 10 =
• 13 + 6 =
• 9 + 6 =
• 18 + 1 =
• 3 + 7 =
• 1 + 12 =
• 5 + 2 =
• 1 + 9 =
• 1 + 14 =
• 4 + 9 =
• 16 + 2 =
• 3 + 16 =
• 9 + 2 =
• 1 + 19 =
• 5 + 1 =
• 10 + 6 =
• 6 + 3 =
• 17 + 3 =
• 11 + 8 =
• 6 + 4 =
• 8 + 7 =
• 9 + 3 =
• 7 + 11 =
• 4 + 4 =
• 13 + 2 =
• 7 + 7 =
• 8 + 4 =
• 3 + 9 =
• 4 + 8 =
• 7 + 9 =
• 2 + 2 =
• 8 + 1 =
• 4 + 13 =
• 1 + 18 =
• 12 + 3 =
• 9 + 8 =
• 7 + 9 =
• 5 + 10 =
• 14 + 2 =
• 6 + 2 =
• 6 + 1 =
• 6 + 13 =
• 3 + 2 =
• 13 + 3 =
• 
  
• 19 – 4 =
• 17 – 4 =
• 20 – 3 =
• 19 – 6 =
• 8 – 1 =
• 20 – 15 =
• 8 – 4 =
• 10 – 7 =
• 15 – 11 =
• 20 – 7 =
• 19 – 12 =
• 20 – 16 =
• 12 – 8 =
• 17 – 13 =
• 14 – 3 =
• 11 – 9 =
• 13 – 4 =
• 15 – 10 =
• 15 – 4 =
• 13 – 1 =
• 9 – 8 =
• 9 – 2 =
• 7 – 2 =
• 11 – 10 =
• 19 – 17 =
• 18 – 1 =
• 19 – 4 =
• 19 – 3 =
• 11 – 1 =
• 4 – 3 =
• 20 – 13 =
• 10 – 6 =
• 20 – 15 =
• 8 – 6 =
• 17 – 12 =
• 20 – 14 =
• 20 – 5 =
• 10 – 7 =
• 20 – 1 =
• 10 – 9 =
• 12 – 4 =
• 8 – 7 =
• 20 – 18 =
• 18 – 15 =
• 17 – 12 =
• 20 – 5 =
• 11 – 7 =
• 19 – 16 =
• 6 – 1 =
• 10 – 7 =
• 10 – 5 =

 Уважаемые родители.

Расписание на 3 четверть постоянное, если есть изменения, то только тогда, когда нет учителя, обо всех изменениях я сообщаю. 

НАПОМИНАЮ!

У деток 3 урока физкультуры в неделю: во вторник 4 уроком, 

в четверг 0 уроком

 и в пятницу 2 уроком.

 На все уроки необходимо ходить, 

даже если у ребёнка освобождение. 

Ученики присутствуют в спортзале и наблюдают за занятием, это нужно, чтобы ребёнок мог выполнять упражнения, которые детки выучат на уроке. Когда ребёнок сможет посещать уроки физкультуры, у него не возникнет трудностей.

 

Завтра урок физкультуры на лыжах.

 18.03. на урок рисования приносим краски (акварель или гуашь), кисточки.

физкультура 18.03 в 8.00. 

 

Урок физкультуры в пятницу будет на лыжах, если будет позволять погода.

 Напоминаю!

Завтра приносим рисунки по рассказу "Соринка" В.Крапивина.

 

 

На этой неделе проверяю технику чтения. 

Хорошая скорость чтения в первом классе – гарантия хорошей успеваемости в начальной школе. Ученик, не умеющий хорошо читать, не успевает освоить учебный материал, ему не интересно на уроках, он не усидчив. И прочтение интересных книг для него будет скорее мучением, чем удовольствием.

Читать нужно осознанно и выразительно.

 Под осознанностью чтения подразумевается, насколько понял или не понял ученик прочитанный текст. Не всегда темп чтения важен: намного важнее, чтобы школьник осознанно понимал смысл и значение каждого слова, фразы в тексте, как и текст в целом. Понимание и вникание в смысл прочитанного базируются на словарном запасе, соответствующим возрасту ребенка, и умении строить правильные грамматические конструкции. Из этого следует, что понимание читаемого текста зависит как от скорости, способа чтения, так и от развития речи. Чем развитей речь у ребенка, тем глубже он вникает в читаемые страницы. И чем больше читает, тем лучше развивается речь. Это две взаимосвязанные стороны одной медали.

 Во 2 классе можно будет перевести в оценку.

3 четверть 1 класс:

 меньше 20 слов - "2", 

20-25 слов - "3", 

26-35 слов - "4",

 больше 40 слов -"5".

 На следующей неделе мы пишем контрольную работу по математике.

Готовимся к контрольной работе по математике:

1. Реши задачу.

Маша нашла 6 грибов, а Аня на 2 гриба больше. Сколько грибов

 нашла Аня?

2. Реши задачу.

На ветке сидели 9 голубей. 3 голубя улетели. Сколько голубей 

осталось сидеть на ветке?

3. Реши примеры.

4 + 3 =                8 – 3 =                5 – 4 + 7 = 

9 – 5 =                3 + 6 =                6 + 3 - 2 = 

7 - 2 =                4 + 4 =                7 – 2 + 3 = 

5 + 0 =                7 – 6 =               2 + 4 - 6 =

4. Сравни. Поставь знак < > =

    2 + 1 … 4                5 + 5 … 9 - 1

   6 – 4 … 2                8 – 4 …  9 – 3

5. Начерти отрезок 5 см, а второй на 3 см больше.

6*. Поставь знак + или –

 4 ...  2 = 6                8 ...  2 = 10

10 ... 3 = 7                9 ...  7 = 2

7*. Поставь вместо пропуска ... число, чтобы равенство стало верным.

... + 6 = 9

8 - ... = 3

... - 2 = 2

8*. Найди выражение, где допущена ошибка, исправь.

3 + 5 - 2 = 6                     6 - 3 + 4 = 8

9*. Мороженное пломбир стоит дороже, чем фруктовое. А 

фруктовое мороженное стоит дороже, чем шоколадное. Какое 

мороженное самое дорогое?

Ответ: ______________________________

____________________________________________________________

1. Реши задачу

Миша поймал 7 рыбок, а Коля – на 3 рыбки меньше. Сколько 

рыбок поймал Коля?

 

2. Реши задачу.

Петя купил 4 книги, Маша купила 3 книги. Сколько всего книг

купили ребята?

3.Реши примеры.

7 + 3 =                8 – 4 =                6 – 4 + 2 = 

9 – 4 =                3 + 4 =                6 + 3 - 1 = 

7 - 2 =                2 + 7 =                8 – 2 + 3 = 

5 + 0 =                8 – 7 =               5 + 4 - 9 =

4. Сравни. Поставь знак < > =

                   3 + 1 … 5                4 + 5 … 9 + 1

  8 – 3 … 5                7 – 4 …  7 – 3

 5. Начерти отрезок 7 см , а второй на 3 см меньше.

6*. Поставь знак + или -

5 ... 1 = 6 7 ... 2 = 9

7 ... 3 = 4 8 ... 3 = 5

7* . Поставь вместо пропуска ... число, чтобы равенство

 стало верным.

8. Найди выражение, где допущена ошибка, исправь.

4 + 5 - 3 = 6                                     7 - 3 + 2 = 8

9*. В лесу елок больше, чем берез, а берез больше, чем осин.

 Каких деревьев больше?

Ответ: ___________________________

 

На следующей неделе мы пишем контрольную работу по русскому языку. 

Контрольная работа будет состоять из диктанта и 3, 4 заданий.

 

 

 Готовимся к контрольной работе 

по русскому языку:

 

1. Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены гласные звуки:

дятел, ёж, журавль, мышь, орёл

2. Обозначь в словах ударение:

ученики, банты, муравей, азбука, арбуз

3 .Зачеркни лишнюю букву:                                                                                                                                 а, у, о, ё, й,и, ы

4.Закончи предложение:

У лисы пушистый _____________________________.

У зайца длинные _____________________________.

У волка острые ______________________________.

5. Составь из слов предложение и запиши его:

идёт, каток, Саша, на

6.Сколько предложений в тексте? Отметь правильный ответ.

Дети играют в прятки. Саша водит. Аня и Коля спрятались. Саша, ищи!

3.                                   4                                    5

7*  Расшифруй записи. Выдели в них слова и запиши предложения.

ЁЖЖИВЁТВЛЕСУ

ПООЗЕРУПЛЫЛИУТКИ

8. Отметь точкой   буквы, обозначающие мягкие согласные звуки:

бантики, малина, рисунок, яблочки.

9.
Отметь точкой   буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки:

работа, ветер, лыжи, машина. 

10.

Раздели слова на слоги, поставь ударение:

ребята, ворона, скамейка, конь, лист, парта.

 

11*. Запиши слова противоположные по значению:

Чистый - _________________

Открывать - ______________

12*. Прочитай поставь знаки препинания в конце каждого предложения:

Сколько дней в недели

Дети ходили на экскурсию в парк

Как хорошо уметь читать

13*. Прочитай. Соедини линиями каждое слово и вопрос, на который оно отвечает.

жужжит                                                КТО?

майский                                               ЧТО ДЕЛАЕТ?

жук                                                       ЧТО?

летит                                                     КАКОЙ?

пушистый

снег 

14.

 Какой речью ты воспользуешься чтобы поговорить с другом по телефону (подчеркни ответ)

-Письменной

-Устной

-Устной и письменной

 

 

 

 Напоминаю!

 Завтра физкультура в зале в 8.00.

 Уважаемые родители! 

На урок рисования (в четверг) нужно принести:

1. лист чёрного картона в файле,

2. лист белого плотного картона;

3. маркер спиртовой (тот, который пишет на пластике, стекле, файлах), достаточно одного, можно договориться с одноклассниками и принести разные цвета, поделимся, поменяемся;

4. ножницы;

 5. фломастер жёлтый или желтый цветной карандаш;

6. фломастеры или цветные карандаши. 

7.скрепки 4 штуки (можно 1 пачку на класс).

 

 Дорогие бабушки, мамы, девочки!!! Поздравляю с праздником 8 марта! 

Желаю счастья, 

удачи во всём, 

весеннего настроения!

 Дорогие ребята, уважаемые родители! 

Искренне благодарю вас  

за душевное поздравление! 

Спасибо! 

Мне очень приятно! 

 

 Напоминаю!

Дорогие ребята, завтра физкультура в 8.00.

На урок рисования приносим цветной картон, цветную бумагу, клей, ножницы.

 

Уважаемые родители, если дети не ходят в школу во время морозов или карантина, то задания нужно выполнять всем.

 Кто не знал, пожалуйста, до конца недели выполните задания.

Уважаемые родители, ребёнок в 1 классе не может качественно выполнить задание самостоятельно, пожалуйста, при выполнении заданий помогайте ребёнку, указывайте на ошибки, исправляйте. Обратите внимание на оформление работы. (Клетки, строчки).

Напоминаю, тетради должны быть в обложках.