Задания на среду и четверг.
Обучение грамоте
Делу время – потехе час. Звук [ч’]. Буква Ч ч
Выполни задания
НАЧНЁМ УРОК, ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ,ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ
Характеристика звука [ч’]
Произнесем слово чай. Можно заметить, что есть преграда для воздуха, значит, звук [ч ̓] – согласный. Во время произношения слышно больше шума, чем голоса, это значит, что звук глухой. Произнести звук [ч ̓], чтобы он зазвенел, – не получится, это значит, что он непарный.
Определим, какой это звук по мягкости.
Произнесем слова: силач, чинить, качели, зайчонок (Рис. 1).
Мы услышим, что в каждом из этих слов звук [ч ̓] мягкий (Рис. 2).
Рис. 2. Характеристика звука
Этот звук особенный, потому что он непарный глухой и непарный мягкий.
Звук [ч ̓] бывает в любой части слова. В начале слова: чемодан, четыре, часы, чайка, число (Рис. 3).
Рис. 3. Примеры
Ближе к началу слова: ученики, учитель, участвовать (Рис. 4).
Рис. 4. Примеры
В середине слова: речка, печать, почка, туча, дачи (Рис. 5).
Рис. 5. Примеры
В конце слова: смерч, грач, ключ (Рис. 6).
Посчитаем, сколько раз нам встретится звук [ч ̓] в стихотворении (Рис. 7).
Рис. 7. Стихотворение
Звук [ч ̓] встретился нам 13 раз.
Спой «песенку веселого паровозика».
Произнеси звук Ч на одном выдохе несколько раз: ч-ч-ч…
Повтори обратные слоги со звуком Ч.
Ач-оч-уч-ыч-ич-еч-ёч-юч-яч.
Прочитай: Вовочка и Ванечка поят водой бычков. Идёт бычок, его бочок как кабачок. В печке чугунок, в чугунке — чечевичка. Учеников учат печь пончики в печке. У Танечки и Манечки новые ботиночки.
Повтори и отгадай загадки.
Бочку за бочкой Тянут из мешочка. (Лото)
Мы ночью ходим, Ходим днём, Но никуда мы не уйдём. (Часы)
Мычит: «Му-му-му», Кто это — не пойму? (Корова)
Течет, течет — не вытечет, Бежит, бежит — не выбежит. (Ручей)
Учимся писать строчную букву Ч
Начинать писать строчную букву Ч необходимо чуть ниже границы рабочей строки. Пишем короткую, наклонную линию до верхней границы строки, далее пишем небольшую провисающую линию до верхней границы строки, затем проводим короткую и наклонную линию, а внизу закругляем вправо (Рис. 10).
физминутка
Учимся писать заглавную букву Ч
Начинать писать букву Ч необходимо ниже середины рабочей строки. Слева направо закругляем линию, касаемся середины нерабочей строки, опускаем вниз прямую линию, не доходя до верхней линейки, закругляем вправо и ведем до середины нерабочей строки. Затем опускаем вниз прямую, коснувшись нижней линейки, делаем закругление вправо (Рис. 9).
Прибавление к числу числа 3.
Вычитание числа 3
Выполни задания на стр.104-105
задание1
задание 2
задание 3
задание 4
ФИЗМИНУТКА
задание 5
задание 6
задание внизу страницы
Выполни задания в рабочей тетради.
Окружающий мир
стр.56-57
Наша дружная семья
Составить рассказ о семье.
(фотография и несколько предложений устно, как в учебнике на стр.58-59).
РИСОВАНИЕ
Орнамент народов России.
Хохлома
