Диктант

(по ссылке)

Диктант  "Скворцы"

Диктант "Клён"

Диктант "Весенняя поездка"

 Готовимся к контрольной по математике

1. Вычисли

75 : 5 =                  (860 – 60) : 10 =

60 : 12 =               600 – 60 х 2 =

23 х 4 =                 710 – (620 + 80) =

1. Выполни вычисления в столбик

365 + 124            734 + 185                  786 – 473                620 – 315

1. Геометрическая задача

Ширина прямоугольника 6 см, а длина на 2 см больше. Начерти этот прямоугольник. Найди его периметр и площадь.

1. Реши задачу

В магазине было 120 белых роз и 60 красных. Из них сделали букеты по 3 розы в каждом букете. Сколько букетов получилось?

1. Сравни<>=

1кг   ...532г                 3ч   ... 120мин             6дм3см ...    630 мм

1. Запишите число, в котором 40 десятков и 4 единицы.

2. Реши задачу :

   а) Три лимона стоят 36 руб. Хозяйка купила 6 таких лимонов. Сколько денег она уплатила за эту покупку?

   б) Турист прошёл в первый день 32 км, а во второй – 24 км. Всего он шёл в эти 2 дня 14 часов. Сколько времени шёл турист в каждый из этих дней, если его скорость не изменялась?

   Вычисли значение выражения:

   5847 · 12 · 30 – 6000 : 15 : 100 =

   Реши уравнение:

   х+345=896.          у:10=80                 

   Вырази в указанных единицах измерения:

   9 км 25 м = … м

   15 ц 28 кг = … кг

   3 ч 52 мин = …мин

   7 сут. 2 ч = … ч

   
   

   Реши задачу 

   а) Пять апельсинов стоят 450 руб. Мама купила 8 таких апельсинов. Сколько денег она уплатила за эту покупку?

   б) Велосипедист проехал в первый день 100 км, а во второй – 60 км. Всего он проехал в эти 2 дня 8 часов. Сколько времени ехал велосипедист в каждый из этих дней, если его скорость не изменялась?

   
   

   Вырази в указанных единицах измерения:

   83 000см = … м

   40 мин 2 с = … с

   76 мин = … ч … мин

   
   

 Готовимся к контрольной работе по русскому языку

Диктанты:

Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни.

Все радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню. (48 слов)

Грамматическое задание:

1. Выписать из текста два слова с безударными гласными в корне. Написать к ним проверочные слова.
2. Выписать два слова с приставками. Выделить приставки.
3. 2-ое и 4-ое предложения разобрать по членам (по вариантам).

В солнечное утро у пруда закуковала кукушка.

Деревья ещё не просохли от утренней росы. Откуковала кукушка. И вот весь сад засвистел, зашумел листьями.

Божьи коровки, птицы взялись за работу. Для птиц настала жаркая пора. С утра до позднего вечера пернатые несут корм в гнёзда.

В эти дни постарайся не гулять по лесу с собакой. Легко спугнуть птиц с гнезда. Погибнут от голода птенцы. (62 слова)

Грамматическое задание:

1. Подберите однокоренные слова:
   1 вариант: утро, кукушка.
   2 вариант: роса, работа.
2. Разобрать слова по составу: засвистел, жаркая, листьями.
3. Первое предложение разберите по частям речи и членам предложения.
4. В последнем предложении укажите род, число, падеж имён существительных.

 

Сколько прекрасных мастеров поёт в берёзовой роще, в широком поле! На все лады звенят жаворонки, дрозды, соловьи.

В весеннем лесу можно услышать певчего дрозда. Ясным голосом выводит он гимн весне. Русский лес наполняет его звонкая трель.

Жаворонок – ранний певец. Только заиграл на горизонте луч солнца, в ясной лазури уже звучит радостная песня. Самого певца не видно в небесной вышине.

Лучший певец русского леса – соловей. Он запевает поздним вечером. Всю ночь не умолкают чудесные звуки. (75 слова)

Грамматическое задание:

1. Найди в тексте однородные члены предложения и подчеркни их.
2. Выполни синтаксический разбор предложения. Выпиши словосочетания.
   I вариант - Весной на опушке леса зацвела душистая черёмуха.
   II вариант - В мае над кустом сирени жужжат мохнатые шмели.
3. Выполни морфологический разбор имени существительного.
   I вариант - На опушке -
   II вариант - Над кустом -

Летняя прогулка.

        Ранним утром я иду в соседнюю рощу. Спокойно стоят ряды белых берез. Сквозь листочки пробиваются на траву лучи утреннего солнца. В чаще распевают птицы. Звуки их песни разливаются по всей окрестности. В конце рощи есть овраг. В глубоком овраге поет говорливый ручей. Как приятно в жаркий день выпить холодной воды!

          На каждом шагу в лесу загадка. Что за клубок покатился по тропинке? Ежик побежал в свое жилище. Какие зверьки ловко скачут по веткам и стволам? Белочки в рыжих шубках делают легкие прыжки. Чей домишко из иголок под елью? Тут хлопочут муравьи. Хорошо летом в тенистой роще, в лесу, в поле.

Грамматическое задание.

1 вариант.                                                  2 вариант.

1). Разобрать предложение.

Спокойно стоят ряды белых               В глубоком овраге поет говорливый

  берез.                                                       ручей.

2).Разобрать слова по составу.

Листочки, жаркий, разливаются.         Холодный, пробиваются, белочки.

3). Сделать морфологический разбор.

В глубоком -                                                В соседнюю -

В овраге -                                                     В рощу -

 Завтра 4 урока, 

дополнительного урока чтения не будет.

 

 

Приглашаем принять участие в Областном конкурсе детского рисунка из цикла «Сказки народов мира» в рамках 20-летия ОГБУК «Дом дружбы народов Челябинской области». Подробная информация в прикрепленных файлах. 

(В СЕТЕВОМ ГОРОДЕ)

 ВНИМАНИЕ!

Завтра будет 2 урока 

(русский,  математика) и чаепитие.

 ВНИМАНИЕ! 

Завтра спектакль в 12.15. 

Не забываем костюмы, учим слова!

 ВНИМАНИЕ!

В пятницу не будет урока физкультуры.

 ВНИМАНИЕ!

В понедельник на 5 уроке репетиция сказки, можно принести реквизит: саблю, самовар, цветы искусственные для подарка имениннице.

Те, кто танцует, запишите названия музыки. которая вам подходит,  я подберу.

Роль Комарика в пятницу была вакантной, желающие быть Комариком, узнавайте у Азамата и Ивана, кто из них будет играть. Если ребята  передумали и будут играть роли, которые  выбрали изначально, то можно будет забрать роль Комарика.

 17 марта в нашем лицее прошёл 

ГАЛА КОНЦЕРТ 

по итогам конкурса"Шаг к Парнасу". 

  Амелия,  Вероника,  Валерия 

награждены дипломами!!!

Поздравляем!

 

Готовимся к ВПР

Как разбирать слова по составу

Первое, что нужно сделать — это выучить части слова.

Корень

 Корень слова – это главная значимая часть слова. В корне заключено лексическое значение слова. 

Чтобы найти корень, надо подобрать однокоренные слова и выделить в них общую часть.

Приставка

 Приставка – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. 

Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой. Часть слова, которая стоит перед корнем, и будет приставкой.

Суффикс

 Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. 

Чтобы найти в слове суффикс, надо подобрать однокоренные слова без суффикса или с другими суффиксами. Часть слова, которая стоит после корня перед окончанием, и будет суффиксом.

Приставка, корень и суффикс — это значимые части слова.

Окончание

 Окончание – это изменяемая значимая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. 

Окончание стоит после корня или после суффикса. Чтобы найти окончание в слове, надо изменить форму слова. Другими словами изменить слово по падежам. Надо помнить, что в русском языке много слов с нулевым окончанием. Например: стол, конь.

Основа слова

 Основа слова – это  часть слова без окончания. 

В основу слова входит приставка, корень и суффикс.

Второе — это знать, как правильно находить ту или иную часть слова.

Третье — это необходимо запомнить порядок разбора слов по составу.

Схема морфемного разбора слова

1.  Определи  слово как  часть речи.
2.  У изменяемого слова найди окончание ( измени слово, чтобы верно найти окончание; не забывай, что у неизменяемых слов  нет окончания).
3.  Укажи  основу слова.
4.  Выдели корень (для этого подбери однокоренные слова);
5.  Выдели приставку.
6.  Выдели суффикс.

Примеры морфемного разбора слов разных частей речи:

покупка

1. Часть речи -имя существительное

2. окончание -А (нет покупкИ, горжусь покупкОЙ)

3. основа — ПОКУПК-

4. корень -КУП-

5. приставка ПО-

6. суффикс — -К-

пришкольный 

1. Часть речи -прилагательное

2. окончание -ЫЙ (пришкольнОГО, пришкольнОМУ)

3. основа — ПРИШКОЛЬН-

4. корень -ШКОЛЬ-

5. приставка ПРИ-

6. суффикс — -Н-

расцветают

1. Часть речи -глагол

2. окончание -ЮТ (расцветаЕТ)

3. основа — РАСЦВЕТА-

4. корень -ЦВЕТ-

5. приставка РАС-

6. суффикс — -А-

---

Четвёртое — знание приставок и суффиксов разных частей речи.

Самые распространённые приставки русского языка:

без- (бес-), в- (во-), воз- (вос-, возо-), вз- (вс-), вы-, до-, за-, из- (ис-, изо-), на-, наи-, недо-, над- (надо-), не-, низ- (нис-, низо-), о-, об- (обо-), обез- (обес-), от- (ото-), по-, под- (подо-), пере-, пре-, пред- (предо-), при-, про-, раз- (рас-, разо-), с- (со-)

Самые распространённые суффиксы имен существительных

ан-(-ян-), —ани (-яни), —анин(-янин), —ач, —ени, —ет-,-ть-, —еств-(-ств-), —есть, —ец, —изм, —изн-, —ик(-ник), —ин, —ист, —итель(-тель), —их —иц-(-ниц-), —к-, —л-, —лк, —льник, —льщик(-льщиц-),  —от-, —ость, ун, —чик(-чиц-, —щик)

Суффиксы прилагательных

—ал(-ел-), —ан(-ян-), —аст(-ат-), —ев(-ов), —еват(-оват-), —ен, —енн(-онн-), —енск(-инск-), —ив(-лив,-чив-), —ин, —ит(-овит-), —к, —л, —н(-шн-), —тельн-, —уч(-юч,-яч-), —чат, —к(а), —ск,  —тель, —ист—

Суффиксы глаголов

—а (-я, —ка), —е, —ева (-ова, —ыва, —ива), —и, —л,  —ну, —ся, сь, —ть (-ти)

Полезно помнить:

• л — образует прошедшее время (был, спал, плыл)
• ти, ть, чь — образуют неопределенную форму глагола (инфинитив) (нести, делать, беречь)

  Пятое — обязательная тренировка.  1 вариант

  1.Разбери слова по составу:                                                                           

  Времена, перевязь, глоток,  гнёздышко, горный, подосиновик, далёкий, подарок, денёк, длинный, вздох, дочурка, свинина, дровишки, еловый, пирожок,  билет, свисали, проводила, беленький

 Запиши по три однокоренных слова, выдели корень:

Тропа — …………………………………………………………………………

Трус — …………………………………………………………………………..

Тепло — …………………………………………………………………………

 

3. Возьми у каждого слова ту часть, которая записана в оглавлении таблицы, и запиши новое слово.

приставка	корень	суффикс	окончание
беззащитный	дарить	вкусный	добрый
подъехать	вода	сводный	тяжёлый
безобразный	жизнь	съеденный	белый
донёс	пришкольный	водный	чёрный
простота	домашний	цветик	ключи
поворот	садик	свалка	рыба
замёрз	сухая	куча	курица
вышёл	дума	каменщик	смысл
завёл	жаркий	рыбка	одежда
подход	застава	лавка	сорока

 

     2 вариант

1)Разбери по составу:                                                                        

качка, победа, выпечка, плясун, заместитель, разлиновка, завязка, раскидистый, вымостил, рыбаки, взгляд, выдумщик, сырок, сторожить, прихватка, поговорка, рассказ, повис, подбородок, желток

 

2.Запиши по три однокоренных слова, выдели корень:

Сырой — ………………………………………………………………………….

Стекло — …………………………………………………………………………

Стена — …………………………………………………………………………..

3.Возьми у каждого слова ту часть, которая записана в оглавлении таблицы, и запиши новое слово.

приставка	корень	суффикс	окончание
конь	лето	плакучий	мягкий
подтянул	локоток	мясник	молодость
вписать	проходить	зима	мяч
прожить	водитель	книга	сады
заяц	часы	кормовой	земляной
срок	котёнок	мир	ножницы
заря	школа	лесник	радость
ссора	покрасить	низкий	лодка
стул	сиреневый	погода	карандаш
подъезд	поле	крыша	полк