ВНИМАНИЕ!

 Уважаемые родители! Кормить деток в понедельник и вторник не будут. 

Уроков  не будет.

Желающие могут приходить 28 и 29  к 9.00.

 До 10.30 мы будем делать новогодние украшения. 

Если что-то изменится, сообщу дополнительно.

ВНИМАНИЕ!!!

Уважаемые родители, на данный момент у меня нет точной информации по поводу занятий на следующей неделе,

 информация противоречивая,

 если нужно увезти ребёнка из города сегодня или в выходные,

 сообщите СМС. 

 

О том,

 будут ли занятия на следующей неделе,

 сообщу, когда буду знать.

 Дорогие ребята, 

завтра все уроки по расписанию. 

Урок рисования проведём на следующей неделе в понедельник.

 

Уважаемые родители!

Огромное спасибо за подготовку к празднику! Класс получился очень красивым! 

А какие нарядные были сегодня дети!!!

 Это ваша заслуга!

 Какие вы МОЛОДЦЫ!!!

 

Завтра у нас спектакль, праздник в классе, урок рисования (доделываем открытку, нужно  сделать принести 3 или 4 объёмных шарика для открытки, мы сегодня не успели).

 ВНИМАНИЕ!!!

Уважаемые родители! 

28 и 29 декабря все уроки по расписанию.

 

 

 Дорогие ребята, завтра в школу можно прийти в карнавальных костюмах. 

Научитесь наряжаться дома, родителей в школу не пустят.

Не забудьте выучить слова,

которые вы читали. 

На урок технологии приносим цветной картон, цветную бумагу, ножницы, клей, пластилин, белую краску (гуашь или корректор).

 

 ВНИМАНИЕ!!!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Завтра выдаём молоко за все дни. 

Дети получают молоко за дни посещения, если ребёнка не было в школе, за этот день молоко не выдаём. 

Молоко буду выдавать по списку, сразу после уроков, РОДИТЕЛЯМ.

 Придите, пожалуйста!!!

 Те, кто не смогут получить завтра, выдам в среду или в четверг. 

РАСПИСАНИЕ НА ВТОРНИК:

1.окружающий мир

2.обучение грамоте

3.математика

4.письмо

Рабочая тетрадь  по математике 2 часть пока не нужна. 

В среду приходим в школу в карнавальных костюмах или приносим костюмы. Презентация будет утром, на презентацию отведено 3-6 минут, родителям приходить не нужно (не пустят), мы просто покажем наш класс, расскажем сказку у камина и порадуемся. Если костюмы не будут мешать учёбе, можно ходить в них весь день. Если есть желание переодеться, приносите школьную форму.

 

В четверг у нас спектакль, потом праздник в классе.  В школу можно прийти в карнавальных костюмах. Детки расскажут стихи, покажут номера, споют песню, потанцуем, поиграем, попьём чай. 

Из уроков в четверг будет рисование.

Математика и обучение грамоте будет в игровой форме, тетради и учебники не нужны.  

 Родители (2-3 человека могут зайти для фотографирования и помощи). 

 Уважаемые родители! Мне срочно нужны данные СНИЛС.       

 СЕГОДНЯ  21.12.2020

1	1в	Авакян	Мила	СНИЛС
2	1в	Афанасьева	Марина	СНИЛС
3	1в	Ваганов	Глеб	СНИЛС
4	1в	Ваганов	Кирилл	СНИЛС
5	1в	Гончаров	Иван	СНИЛС
6	1в	Динмухаметова	Камилла	СНИЛС
7	1в	Ишмухаметова	Карина	СНИЛС
8	1в	Калиничева	Владлена	СНИЛС
9	1в	Касимцев	Андрей	СНИЛС
10	1в	Куварзина	Ксения	СНИЛС
11	1в	Недорезов	Филипп	СНИЛС
12	1в	Немоляев	Радомир	СНИЛС
13	1в	Порохина	Дарья	СНИЛС
14	1в	Солиев	Азамат	СНИЛС
15	1в	Хорошавина	Арина	СНИЛС

Пожалуйста, пришлите срочно СМС или в WhatsApp. Жду. Спасибо!

Дорогие ребята, уважаемые родители,

презентацию кабинета и сказки

 перенесли на среду. 

 Как только появится информация о времени, я сообщу.

 Дорогие ребята, эту сказку (в сокращении) мы будем читать у камина (22 декабря),

научитесь читать выразительно, будем читать по цепочке. 

А потом расскажем стихи про Снежную королеву, споём песню и станцуем.

Нам нужна книжка с этой сказкой, посмотрите дома, может быть у кого-то есть. 

 

 Сказка (в сокращении)

 

Рассказ первый. Зеркало и его осколки

Однажды злой тролль создал удивительное зеркало, в котором все «доброе и прекрасное уменьшалось донельзя», а все безобразное казалось еще хуже и гаже. Тролля очень забавляла его новая игрушка, и его многочисленные ученики повсюду бегали с волшебным зеркалом, искажавшим как доброе, так и злое. Однажды они осмелились взобраться на небо, «чтобы посмеяться над ангелами и самим Творцом».

Однако ученикам злого тролля не суждено было осуществить свой коварный план: неожиданно зеркало вырвалось из их рук, «полетело на землю и разбилось вдребезги». Миллионы мельчайших осколков разлетелись по свету и наделали немало бед. Попадая в глаз или сердце человека, они превращали его в злобного, холодного эгоиста. Глядя на это, «злой тролль хохотал до колик».

Рассказ второй. Мальчик и девочка

В большом городе жили по соседству двое бедных детей – Кай и Герда, которые «любили друг друга, как брат и сестра». Родители разрешали им «ходить друг к другу по крыше в гости и сидеть на скамеечке под розами». В теплое время года они проводили здесь все время, выдумывая разные игры, а зимой любили устроиться у теплого очага и слушать удивительные истории, которые им частенько рассказывала бабушка.

Однажды, когда дети «рассматривали книжку с картинками», Кай почувствовал, как что-то кольнуло его в глаз и сердце – это были осколки «дьявольского зеркала». С тех пор поведение мальчика резко изменилось – он стал злым, грубым и жестоким.

Как-то раз, зимой, Кай отправился кататься на санках и так и не вернулся. Приятели рассказали, что он уехал в неизвестном направлении с ослепительно красивой женщиной, сидевшей в роскошных санях. Это была Снежная королева, поцелуй которой заставил позабыть Кая «Герду, и бабушку, и всех домашних».

Рассказ третий. Цветник женщины, умевшей колдовать

Узнав об исчезновении Кая, Герда долго плакала. Не веря в смерть своего друга, девочка решила отправиться на его поиски. Во время странствий Герда наткнулась на чудный домик, утопавший в цветах. Его хозяйкой оказалась «старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе».

Благодаря чарам старой волшебницы Герда позабыла о цели своего путешествия и много времени провела, играя в чудесном саду гостеприимной хозяйки. Случайно увидев розу, девочка вспомнила Кая и тут же отправилась в дорогу.

Рассказ четвертый. Принц и принцесса

Герда встретила большого умного ворона, который отвел ее во дворец. Он рассказал девочке, что принцесса, умница и красавица, собиралась выйти замуж, и ее жених по всем описаниям походил на Кая.

Оказавшись во дворце благодаря стараниям невесты ворона, Герде удалось увидеть будущего принца: к сожалению, «это был не Кай». Принцесса, выслушав грустную историю девочки, подарила ей золотую карету с кучером и слугами, а также «башмаки, и муфту, и чудесное платье». В карете Герда нашла ящик с сахарными крендельками, фруктами и пряниками.

Рассказ пятый. Маленькая разбойница

В темном лесу сверкающая карета «сразу бросилась в глаза разбойникам», которые тут же напали на нее. Кучер и слуги были убиты, а Герду взяла в плен маленькая разбойница, дочь атаманши.

Она привела Герду в разбойничий замок, и принялась хвастать своим зверинцем, в котором были лесные голуби и северный олень из Лапландии. Услышав историю своей пленницы, маленькая разбойница пожалела ее и отпустила вместе с северным оленем на поиски Кая. Они скакали, «не останавливаясь ни днем, ни ночью», пока не достигли Лапландии, куда, по слухам, Снежная королева отвезла Кая.

Рассказ шестой. Лапландка и финка

Северный олень привез девочку к старухе лапландке, которая отогрела и накормила измученную девочку. Она написала «пару слов на сушеной треске» своей приятельнице финке, которая жила неподалеку от резиденции Снежной Королевы с просьбой помочь девочке.

Финка объяснила Герде, что причиной дурного поведения Кая стали «осколки зеркала, что сидят у него в сердце и в глазу», и он никогда не станет прежним, если не растопить лед силой горячего любящего сердца.

Ко дворцу Снежной королевы Герда отправилась «одна-одинешенька»: никто не смел приблизиться к чертогам могущественной повелительницы. Ей было очень холодно и страшно, и из последних сил она стала читать молитву. Явившиеся ангелы помогли без препятствий добраться до замка Снежной королевы.

Рассказ седьмой. Что происходило в чертогах Снежной королевы и что случилось потом

Очутившись в замке, Герда удивилась, каким холодным, пустынным и «мертвым» он был. Вскоре она заметила Кая, который «совсем посинел, почти почернел от холода», но не замечал этого после поцелуев Снежной королевы. Мальчик пытался выложить из остроконечных льдин слово «вечность», ведь в этом случае он получил бы в подарок «весь свет и пару новых коньков».

Герда бросилась к Каю и своими горячими слезами расплавила осколок, застрявший в сердце мальчика. Кай принялся плакать, и второй «осколок вытек из глаза вместе со слезами».

Они поспешили выбраться «из пустынных ледяных чертогов», пока не вернулась Снежная королева. На обратном пути они встретили всех друзей, которые помогли Герде в ее поисках. Дома их ждали «цветущие розовые кусты», и вскоре все происшедшее «было забыто ими, как тяжелый сон…»

Заключение

Сказка Андерсена учит тому, что дружба и самоотверженность способны преодолеть любые препятствия, а искреннее чувство – растопить даже самое холодное сердце.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/books/andersen/snezhnaya-koroleva

 

 

ВНИМАНИЕ!!! 

Сегодня к уроку технологии были готовы не все дети. О том, что сегодня будет урок технологии я  предупреждала детей вчера во время уроков,  писала в блоге.

 

 Уважаемые родители! Завтра на урок рисования дети приносят два домика с окошками и дверями (сделали сегодня на уроке), корректор или гуашь белого цвета, лист картона черного, синего или фиолетового цвета (складывали пополам сегодня). К уроку нужно принести клей и лист белой бумаги сложенный гармошкой.

Надеюсь, что завтра все будут готовы к уроку. 

 Готовимся к контрольной работе 

по обучению грамоте:

1.     Буквы записываются под диктовку.

2.     Строчная буква з, заглавная буква К, заглавная буква Н, строчная буква а, строчная буква у, заглавная буква О, строчная буква ш.

з, К, Н, а, у, О, ш.

 

3.     Слоги записываются под диктовку. 

 на, ма, во, ру, те, ли.

 

 3.Раздели слова на слоги, поставь ударение

 

ветка          яблоки          Иван       ели                             

 

4. Перепиши предложение. Отметь буквы гласных звуков красным, мягких согласных звуков зелёным, твёрдых согласных звуков синим цветом.

 

У Маши был кот Пушок.

5*. Прочитай текст.

У Иры растут кактусы. Ира тронула кактус. Она уколола руку.

У Иры ранка.

Ответь на вопросы. Запиши ответы.

1.     Сколько в тексте предложений?  __________________

2.     Что растёт у Иры? Запиши полный ответ.

 

 

 Готовимся к контрольной работе по математике:

 

1.     Запиши пропущенные числа:

 

1, ___, 3, 4, ___, ___, ___, 8                                                  

  

2.     Реши примеры:

 

6 – 2 = ___              4 + 3 = ___                   8 – 1 = ___

 

8 – 2 = ___            6+ 3 = ___                    5 + 2 = ___

 

3.     Сравни числа. Поставь  <, >,= .

 

8 ___ 4                  0 ___ 2                       2 + 2 ___5

 

1 ___ 3                  9___ 5                       8 – 3 ___3

 

4.     Реши задачу:

    У  Маши  было 4 карандаша, брат дал ей 2 карандаша. Сколько карандашей стало у Маши?

 

Ответ:    ____________

 

 

 

5.     Начерти отрезок  длиной  3 см.

 

 

  

   6.* Запиши пропущенные знаки действий + или   -   так, чтобы  стало верным равенство:

  6 __ 3 ___ 3 = 0          

 2____2___3=7

7___3___4=0

8___1___1=10